miércoles, 16 de abril de 2008

NIVELACIONES PRIMER PERIODO

NIVELACIONES GRADO 600
Primer Periodo 2008
Profesor Alexander Vargas C.


1. Elaborar una cartilla referente al tema visto de Célula, desde teoría celular hasta organelos.(teoría y esquemas).

2. Elaborar una historieta con cada uno de los organelos celulares resaltando la morfología y fisiología principalmente.

3. Elaborar un juego de conocimiento relacionado con el tema de célula.

Nota : la entrega de trabajos se hará entre la semana correspondiente a los días 28 y 30 de abril en hora de clase. Además el estudiante presentará la evaluación correspondiente de dicho trabajo en horas de lúdicas.

Los estudiantes que tengan una nota de 55 a 59 desarrollarán el punto número 1; los que tengan 50 a 54 el punto 1 y 2 y los de 49 hacia a bajo los tres puntos.



NIVELACION GRADO 700

1. Elaborar una cartilla sobre el tema de circulación en le ser humano (sist cardiovascular, sist. Linfático, grupos sanguíneos, ritmo cardiaco, presión arterial, enfermedades)

2. Elaborar una maqueta sobre el sistema cardiovascular del ser humano.

3. Elaborar un juego de aplicación de conocimiento sobre el tema de circulación.

Nota : la entrega de trabajos se hará entre la semana correspondiente a los días 28 y 30 de abril en hora de clase. Además el estudiante presentará la evaluación correspondiente de dicho trabajo en horas de lúdicas.

Los estudiantes que tengan una nota de 50 a 59 desarrollarán el punto número 1 y 2 y los de 49 hacia a bajo los tres puntos.



NIVELACIÓN GRADO 800

1. Elaborar un mapa conceptual relacionando todos los subtemas vistos de reproducción en el primer periodo (reproducción celular, rep en unicelulares, rep. En hongos, algas, musgos, helechos, angiospermas, gimnospermas, reproducción vegetativa y rep en animales).

2. Elaborar Un juego de aplicación de conocimiento sobre el tema visto en el segundo periodo, con características similares al de tío rico.

Nota: la entrega de trabajos se hará entre la semana correspondiente a los días 5 y 9 de mayo en hora de clase. Además el estudiante presentará la evaluación correspondiente de dicho trabajo en horas de lúdicas.

Los estudiantes que presenten un excelente juego quedan exonerados de evaluación.