NIVELACIONES GRADO 600
Primer Periodo 2008
Profesor Alexander Vargas C.
1. Elaborar una cartilla referente al tema visto de Célula, desde teoría celular hasta organelos.(teoría y esquemas).
2. Elaborar una historieta con cada uno de los organelos celulares resaltando la morfología y fisiología principalmente.
3. Elaborar un juego de conocimiento relacionado con el tema de célula.
Nota : la entrega de trabajos se hará entre la semana correspondiente a los días 28 y 30 de abril en hora de clase. Además el estudiante presentará la evaluación correspondiente de dicho trabajo en horas de lúdicas.
Los estudiantes que tengan una nota de 55 a 59 desarrollarán el punto número 1; los que tengan 50 a 54 el punto 1 y 2 y los de 49 hacia a bajo los tres puntos.
NIVELACION GRADO 700
1. Elaborar una cartilla sobre el tema de circulación en le ser humano (sist cardiovascular, sist. Linfático, grupos sanguíneos, ritmo cardiaco, presión arterial, enfermedades)
2. Elaborar una maqueta sobre el sistema cardiovascular del ser humano.
3. Elaborar un juego de aplicación de conocimiento sobre el tema de circulación.
Nota : la entrega de trabajos se hará entre la semana correspondiente a los días 28 y 30 de abril en hora de clase. Además el estudiante presentará la evaluación correspondiente de dicho trabajo en horas de lúdicas.
Los estudiantes que tengan una nota de 50 a 59 desarrollarán el punto número 1 y 2 y los de 49 hacia a bajo los tres puntos.
NIVELACIÓN GRADO 800
1. Elaborar un mapa conceptual relacionando todos los subtemas vistos de reproducción en el primer periodo (reproducción celular, rep en unicelulares, rep. En hongos, algas, musgos, helechos, angiospermas, gimnospermas, reproducción vegetativa y rep en animales).
2. Elaborar Un juego de aplicación de conocimiento sobre el tema visto en el segundo periodo, con características similares al de tío rico.
Nota: la entrega de trabajos se hará entre la semana correspondiente a los días 5 y 9 de mayo en hora de clase. Además el estudiante presentará la evaluación correspondiente de dicho trabajo en horas de lúdicas.
Los estudiantes que presenten un excelente juego quedan exonerados de evaluación.
miércoles, 16 de abril de 2008
lunes, 3 de marzo de 2008
LABORATORIO GRADO SEXTO-2009 junio 2
SESIÓN DE LABORATORIO
RECONOCIMIENTO DE MATERIALES O ELEMENTOS DE LABORATO
RECONOCIMIENTO DE MATERIALES O ELEMENTOS DE LABORATO
Grado 601 (12 de marzo de 2008)
Grado 602 (12 de marzo de 2008)
OBJETIVO GENERAL.
Reconocer reactivos y elementos de laboratorio según su composición y función, necesarios para los procesos experimentales en el área de química y biología.
Objetivos específicos.
Identificar los elementos de laboratorio según su composición y función.
Relacionar los diferentes elementos de laboratorio para desarrollar procesos experimentales.
Deducir e inducir la importancia de los elementos de laboratorio y reactivos.
Comprender y entender las normas para el uso del laboratorio.
MATERIALES:
Todos los materiales presentes en el laboratorio.
Todos los reactivos presentes en el laboratorio.
Libreta de apuntes, lápiz, borrador esferos...
Libros de consulta.
Bata
MARCO TEÓRICO:
1. Investigar las normas de seguridad en el laboratorio.
2. Consultar la clasificación de los diferentes elementos de laboratorio como son: los elementos metálicos, no metálicos( vidrio, plásticos, madera..) y elaborar sus respectivos esquemas gráficos.
3. Glosario: (Definir los siguientes términos)
Vidrio refractario, Elemento químico, Reactivo, Peso, Masa, Volumen, Temperatura, Sustancia, Molécula, Compuesto, Acido, Alcalino.
DIAGRAMA DE FLUJO:
MARCO PROCEDIMENTAL:
* Utilizando los libros de consulta y los esquemas gráficos de la preconsulta, fruto del trabajo bibliográfico, podré realizar el trabajo en el laboratorio.
* Los grupos de laboratorio se ubicarán frente a cada estación diseñada, según lo indicado por el profesor, luego tendrán un tiempo de 8 minutos para elaborar el esquema gráfico, determinar sus características y la función de cada uno de los elementos expuestos. Al terminar el tiempo los grupos deberán pasar a la siguiente estación ubicada a su derecha y así hasta alcanzar la totalidad de las estaciones expuestas.
RESULTADOS. (esquemas (dibujos), características generales del grupo, identificación(nombre) de cada elemento que conforma el grupo).
ANÁLISIS DE RESULTADOS (Por medio de un escrito con buena redacción y argumentando el para que y el porque de la importancia del laboratorio y lo aprendido en el mismo)
CONCLUSIONES. (mínimo 3)
PROPOSICIONES Y MENTEFACTOS PROPOSICIONALES (mínimo 3 con respecto al tema).
domingo, 2 de marzo de 2008
LABORATORIO (disección de corazón)
LABORATORIO GRADO SEPTIMO
Sesión No 01
DISECCION DE CORAZON
CORAZÓN
OBJETIVO GENERAL:
Identificar y analizar la organización estructural del corazón y vasos sanguineos, a través de un estudio experimental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar la morfología externa e interna del corazón.
Analizar el recorrido de la sangre en el corazón.
Identificar los vasos sanguíneos que ingresan y salen del corazón.
MATERIALES:
Lupa, bisturí, bata, guantes, tapa bocas, libreta de apuntes, bayetilla, bandeja de icopor, un corazón de res o cerdo, libros de consulta o copias.
MARCO TEÓRICO:
1. Elaborar un breve resumen sobre la morfología y fisiología del corazón.
2. Elaborar un esquema morfológico identificando partes, vasos sanguíneos y válvulas.
3. Investigar circulación menor y mayor y elaborar un esquema grafico
4 Investigar la morfología de venas, arterias y válvulas elaborar sus esquemas gráficos correspondientes.
MARCO PROCEDIMENTAL:
1. Coloca el corazón sobre la bandeja de tal forma que la parte inferior quede al frente de ti y haz una breve descripción de la morfología externa teniendo en cuenta olas siguientes preguntas
Que color presenta el corazón .
Dibuja y describe su forma.
Nombra el tejido que conforman el tejido del corazón y haz una breve descripción.
Cuantos surcos observas en el corazón.
2. Analiza la conformación de los vasos sanguíneos y contesta las siguientes preguntas:
Observa las estructuras de vasos (venas y arterias) y haz una breve descripción.
Que diferencia encuentras con respecto a los vasos observados.
Elabore un esquema morfológico del corazón e identifique y nombre los principales vasos (arterias y venas) y ha donde llegan y de donde salen.
3. Con ayuda del bisturí corta el corazón en forma longitudinal de tal forma que obtengas dos mitades.
Que capas distingues en las paredes del corazón; haz una breve descripción de lo observado.
Identifique el tabique que separa el corazón izquierdo y derecho; haz una breve descripción de lo observado.
Que nombre reciben las cavidades y por que se caracterizan, identificarlas por medio de un esquema.
Establezca la diferencia entre aurículas y ventrículos.
4. Analice e identifique las válvulas que conforman el corazón y conteste:
Haz una descripción de la estructura morfológico de las válvulas:
Observa los pliegues de color blanquecino que separan las aurículas de los ventrículos y haz una breve descripción.
Elabora un esquema morfológico e identifica las seis (6) válvulas que conforman el Corazón.
RESULTADOS. (Esquemas (dibujos), características generales del grupo, identificación (nombre) de cada elemento que conforma el grupo).
ANÁLISIS DE RESULTADOS (Elaborar un escrito con buena argumentación y redacción sobre lo aprendido en el laboratorio).
CONCLUSIONES. (Mínimo 3)
PROPOSICIONES Y MENTEFACTOS PROPOSICIONALES (mínimo 3 con respecto al tema).
Sesión No 01
DISECCION DE CORAZON
CORAZÓN
OBJETIVO GENERAL:
Identificar y analizar la organización estructural del corazón y vasos sanguineos, a través de un estudio experimental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar la morfología externa e interna del corazón.
Analizar el recorrido de la sangre en el corazón.
Identificar los vasos sanguíneos que ingresan y salen del corazón.
MATERIALES:
Lupa, bisturí, bata, guantes, tapa bocas, libreta de apuntes, bayetilla, bandeja de icopor, un corazón de res o cerdo, libros de consulta o copias.
MARCO TEÓRICO:
1. Elaborar un breve resumen sobre la morfología y fisiología del corazón.
2. Elaborar un esquema morfológico identificando partes, vasos sanguíneos y válvulas.
3. Investigar circulación menor y mayor y elaborar un esquema grafico
4 Investigar la morfología de venas, arterias y válvulas elaborar sus esquemas gráficos correspondientes.
MARCO PROCEDIMENTAL:
1. Coloca el corazón sobre la bandeja de tal forma que la parte inferior quede al frente de ti y haz una breve descripción de la morfología externa teniendo en cuenta olas siguientes preguntas
Que color presenta el corazón .
Dibuja y describe su forma.
Nombra el tejido que conforman el tejido del corazón y haz una breve descripción.
Cuantos surcos observas en el corazón.
2. Analiza la conformación de los vasos sanguíneos y contesta las siguientes preguntas:
Observa las estructuras de vasos (venas y arterias) y haz una breve descripción.
Que diferencia encuentras con respecto a los vasos observados.
Elabore un esquema morfológico del corazón e identifique y nombre los principales vasos (arterias y venas) y ha donde llegan y de donde salen.
3. Con ayuda del bisturí corta el corazón en forma longitudinal de tal forma que obtengas dos mitades.
Que capas distingues en las paredes del corazón; haz una breve descripción de lo observado.
Identifique el tabique que separa el corazón izquierdo y derecho; haz una breve descripción de lo observado.
Que nombre reciben las cavidades y por que se caracterizan, identificarlas por medio de un esquema.
Establezca la diferencia entre aurículas y ventrículos.
4. Analice e identifique las válvulas que conforman el corazón y conteste:
Haz una descripción de la estructura morfológico de las válvulas:
Observa los pliegues de color blanquecino que separan las aurículas de los ventrículos y haz una breve descripción.
Elabora un esquema morfológico e identifica las seis (6) válvulas que conforman el Corazón.
RESULTADOS. (Esquemas (dibujos), características generales del grupo, identificación (nombre) de cada elemento que conforma el grupo).
ANÁLISIS DE RESULTADOS (Elaborar un escrito con buena argumentación y redacción sobre lo aprendido en el laboratorio).
CONCLUSIONES. (Mínimo 3)
PROPOSICIONES Y MENTEFACTOS PROPOSICIONALES (mínimo 3 con respecto al tema).
miércoles, 16 de enero de 2008
CRUCIGRAMA
Para descargar el documento y solucionar el crucigrama de clic aqui
http://es.geocities.com/alexvarcruz/CRU.doc
http://es.geocities.com/alexvarcruz/celula.pdf
miércoles, 28 de noviembre de 2007
NIVELACIONES CUARTO PERIODO
NIVELACIONES CUARTO PERIODO.
GARDO 600
1. Elaborar un cuadro comparativo de los órganos y estructuras del sistema digestivo de invertebrados, vertebrados y el ser humano.
2. elaborar un friso que contenga.
*circulación en unicelulares, plantas (teoría de la tenso cohesión y teoría de flujo por presión), invertebrados y vertebrados.
GRADO 700.
1. Elaborar un friso de lo visto en cuarto periodo (materia, átomo, tabla periódica y configuración electrónica)
2. elaborar 40 ejercicios de configuración electrónica; 25 que pertenezcan al grupo A y 15 al grupo B; ubicar en la tabla periódica e identificar símbolo y nombre.
3. Elaborar una tabla periódica identificando sus propiedades periódicas.
GRADO 800.
1. Elaborar un friso con los temas vistos en el cuarto periodo (evolución, materia, átomo y tabla periódica).
2. Elaborar 40 ejercicios de configuración electrónica; ubicar en la tabla periódica e identificar símbolo y nombre.
3. Elaborar una tabla periódica identificando sus propiedades periódicas.
GARDO 600
1. Elaborar un cuadro comparativo de los órganos y estructuras del sistema digestivo de invertebrados, vertebrados y el ser humano.
2. elaborar un friso que contenga.
*circulación en unicelulares, plantas (teoría de la tenso cohesión y teoría de flujo por presión), invertebrados y vertebrados.
GRADO 700.
1. Elaborar un friso de lo visto en cuarto periodo (materia, átomo, tabla periódica y configuración electrónica)
2. elaborar 40 ejercicios de configuración electrónica; 25 que pertenezcan al grupo A y 15 al grupo B; ubicar en la tabla periódica e identificar símbolo y nombre.
3. Elaborar una tabla periódica identificando sus propiedades periódicas.
GRADO 800.
1. Elaborar un friso con los temas vistos en el cuarto periodo (evolución, materia, átomo y tabla periódica).
2. Elaborar 40 ejercicios de configuración electrónica; ubicar en la tabla periódica e identificar símbolo y nombre.
3. Elaborar una tabla periódica identificando sus propiedades periódicas.
viernes, 14 de septiembre de 2007
NIVELACIONES TERCER PERIODO
NIVELACIÓN TERCER PERIODO
GRADO SEXTO
1 Presentar el cuaderno adelantado.
2 Elaborar una cartilla sobre los temas vistos en el periodo
3 Presentar un rompecabezas del sistema digestivo del ser humano e identificar sus partes.
4 Presentar evaluación de los temas vistos en el periodo Nutrición
GRADO SEPTIMO
1 Presentar cuaderno adelantado.
2 Elaborar un trabajo sobre lo visto en el tercer periodo
3 Elaborar un crucigrama sobre el tema de secreción
4 Presentar evaluación sobre los temas vistos.
GRADO OCTAVO
1 Presentar cuaderno adelantado.
2 Elaborar un cuadro sinóptico sobre los temas vistos.
3 Elaborar un mentefacto conceptual sobre el concepto de: genética, material genético, ADN, ARN, AMINOACIDOS, PROTEINAS, GENOMA HUMANO Y CLONACIÓN. (Presentar cada uno de los mentefactos en medio pliego de papel craft)
4 Presentar evaluación de los temas vistos
GRADO SEXTO
1 Presentar el cuaderno adelantado.
2 Elaborar una cartilla sobre los temas vistos en el periodo
3 Presentar un rompecabezas del sistema digestivo del ser humano e identificar sus partes.
4 Presentar evaluación de los temas vistos en el periodo Nutrición
GRADO SEPTIMO
1 Presentar cuaderno adelantado.
2 Elaborar un trabajo sobre lo visto en el tercer periodo
3 Elaborar un crucigrama sobre el tema de secreción
4 Presentar evaluación sobre los temas vistos.
GRADO OCTAVO
1 Presentar cuaderno adelantado.
2 Elaborar un cuadro sinóptico sobre los temas vistos.
3 Elaborar un mentefacto conceptual sobre el concepto de: genética, material genético, ADN, ARN, AMINOACIDOS, PROTEINAS, GENOMA HUMANO Y CLONACIÓN. (Presentar cada uno de los mentefactos en medio pliego de papel craft)
4 Presentar evaluación de los temas vistos
Suscribirse a:
Entradas (Atom)